8050 -机构效能政策

 

Policy Statement

华盛顿社区学院的使命是...产生积极的影响 通过无障碍和优质的教育项目和服务改善人们的生活." 这一使命通过提供关怀、开放的教学而具体化 and learning environment; through excellent teaching, counseling and support services; through reaching out to those with limited incomes or other barriers; through partnership 我们所服务的社区. 十大彩票网赌平台使人们在学术或职业上取得进步 pursuits.

这将是华盛顿社区学院董事会评估的政策 它是否完成了自己的使命. 评估的结果应是 传达给学生,教师,员工和持续改进的目的 以及对不断变化的外部和内部条件的反应.

机构有效性过程应包括:

  • 学分制和非学分制对学生学业成绩的评估 programs and services
  • 对非学术项目和服务的评估
  • 学生和雇主/社区满意度评估
  • 对学生是否认为自己十大彩票网赌平台的评估

学生学业成绩的评估是由教师推动的,适当的 其他工作人员、项目咨询委员会和其他团体的支持. It 在范围和概念上是全机构的吗. 它与使命、目标和目的相联系 学院及其各学部、院系和学科,以供学生学习; 包括通识教育、学生的主修领域和学生的 personal goals. 对学生学业成绩的评估使学生成绩有所提高 of student learning.

General Guidelines

评估机构有效性的过程是由学院驱动的 学生,社区和员工十大彩票网赌平台的愿景.

Student Success

Students are successful at 十大彩票网赌平台 if they learn the skills they desire; if they acquire the knowledge they need; and if they process the attitude conducive to the life they want to lead. 对这种十大彩票网赌平台的评估取决于学生之间的伙伴关系 在其他员工的适当支持下.

Student success is measured by the assessment of student academic achievement; the assessment of student satisfaction; the assessment of the degree to which students themselves feel successful; the assessment of the satisfaction of employers of 十大彩票网赌平台 students; and the assessment of the quality, currency and responsiveness of the curriculum 通过持续的课程复习等方式.

对学生学习成绩的评估有助于提高学生的学习水平. 如果学生的学习要求指导了所有员工的工作,那么十大彩票网赌平台就是十大彩票网赌平台的.

Community Success

社区十大彩票网赌平台是通过评估十大彩票网赌平台对社区的响应程度来衡量的 needs. 十大彩票网赌平台致力于项目、服务和系统的持续改进和重新设计 以及员工技能,目标是将学习成果与教育相匹配 企业和社区的需求.

十大彩票网赌平台被很好地用于各种目的时,它在社区中也是十大彩票网赌平台的 比如解决社会和经济问题,提供文化交流的机会 and social activities.

Staff Success

员工的十大彩票网赌平台是通过对员工的评价来衡量的 对学生的需求和员工的学习、满意度和十大彩票网赌平台情况进行调查.

当学生的学习需求引导他们的学习时,十大彩票网赌平台的工作人员是十大彩票网赌平台的 work. 学院的目标是使所有员工不分员工群体 或地位,在一个充满关爱的环境中工作,赋予权力,参与,多样性, 公平、尊重、结果导向、问责、创新和创业精神, 学习是重要的,所有人的贡献都是有价值的.

Outcomes

作为这一政策的结果,学院的所有教学和支持单位应 建立任务、愿景和目标,以及有效性和多样性的指标 measures of same. 各单位应定期进行成果评估 不断改进和重新设计. 各单位还应当提供资料 从这个过程到机构核算到工作人员和社会各界. Units 因此,他们是否有责任提高自己并对自己的进步负责 以社会代表的身份加入校董会.

通过:1997年2月25日
行政复议:2002年5月
(8050)

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